兴趣是最好的老师，学生只要在上课时能激起强烈的求知欲和小学生对新事物的好奇心，调动起浓厚的学习氛围，带动小学生对英语学习的积极性，学习起来就会事半功倍。然而英语学习是艰苦而漫长的过程。发展学生的综语言运用能力和培养学生的口语交际能力都是至关重要的。提高学生的自身素质，培养学生多方面的能力，无不渗透于每一节课，每一次激励，每一个机会，每一个眼神之中;渗透于教师自身的素质形象之中。因此，新《英语课程标准》强调“英语课程应从培养学生兴趣入手，最大限度地发挥学生的潜在能力，将学习变成学生自觉、自愿、高兴的事，让学生做学习的主人。”这就要求小学的英语教学无论从内容上，还是从形式上都要富有趣味性，以迎合学生的学习兴趣及富有童趣的好奇心。基于此，本人立足于小学英语的教学内容，学科特点，学习方法及小学生个性的特点，创设了一些能激趣、导趣的教学活动形式，以活跃课堂气氛，提高课堂效率，收到了良好的教学效果。
编辑者：南昌家教（www.ncblsjj.com)
