教育到了现在，真是空虚极了。单从外形的制度上、方法上，走马灯似的更变迎合，而于教育的生命的，某物，从未闻有人培养顾及。好像掘池，有人说四方形好，有人又说圆形好，朝三暮四地改个不休，而于池的所以为池的要素的水，反无人注意。教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任尓四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚。”这是夏丏尊版《爱的教育》的译序，成于1924年，原来教育的“空虚”早就有人忧虑。时至今日，情况好像也没有好转，甚至可能是恶化了。这一小段序言比起《教师资格证考试专用教材》里几十页的教育观师生观实在要动人得多了。教材里讲到素质教育、全面发展、以人为本，讲道责任讲到使命，竟却没有“爱”的表述。这是为何？“正规”的书籍文件羞于谈爱吗？只有爱国爱党爱岗可以明目张胆吗？不爱每一个具体实在的人，如何爱其他那些呢？
编辑者：南昌家教（www.ncblsjj.com)
