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南昌家教网:如何培养孩子的孝心


来源:南昌家教网 日期:2015-3-30
    何为孝心?《说文解字》对孝的定义为:“善事父母者,子
承老也。”儒家认为孝道是一切道德的根本,若无孝道,无以为
善。孝心是思想品德好坏的根本标志,狭义的手心是孝敬自
己的双亲,报答父母的养育之思,愿为父母不惜一切,即《孝
经》上所说;“孝子之事亲也,居则致其敬,养则致其乐,病则致
其扰,祭则致其严。五者备矣,然后能事亲。”广义的孝心还包
括孝敬他人、忠于国家。孝心教育正是我们现在大力提倡的
要加强中小学生思想品德教育,爱家长、爱祖国、爱人民等思
想道德建设的第—‘步。没有孝心的孩子,将来就不可能成为
合格的公民。在家庭教育中,怎样培养年轻一代的孝心呢?
    1.以身作则,榜样示范
    古时候,淮南陈留县有个少年叫孙元觉。他心地善良、尊
敬长辈,是个很懂事的孩子。可他的父亲对祖父却极不孝顺。
看到老父年老多病,只能吃不能做事,便很厌烦。有一天,孙
元觉看到父亲把祖父装在一个土筐里,绑在小车上,要推到山
沟里扔掉。孙元觉便放声大哭,跪在父亲面前衰求。父亲置
之不理,硬是椎着小车上山去了。元觉跟在后面,边哭边喊,
怎么拦也拦不住。到了山沟里,父亲将祖父连筐一起扔在地
上。就在父亲正要转身推车回家的时候,只见元觉一面哭,一
面把父亲扔在地上的土筐拾了起来,放在车上。父亲说:“那
个土筐咱们不要了,那是个晦气的东西,你把它故在车上干什
么呀?”说着.就要把那土筐结扔掉。
    孙元觉连忙阻拦道:“不,别把它扔丁,我还有用处。”
    父亲不解地问:“要它有什么用72l
    他不慌不忙地对父亲说:“这土筐怎么也是个现成的物
件,带回家好好留着他。将来等你也像我爷爷那样老的时候,
我就用它把你装在里面,也把你给扔到山沟里玄。”
    父亲一听,不禁失声大吼:“哎呀,你是我的儿子呀,你怎
么能说出这样无情无义的话来[”说着扬起了大巴掌……
    就在这时,只听孙元觉一字一句地说:“父亲,伤;知道吗?
做父亲的就是儿子的榜样。父亲怎么做,儿子也就会怎么做。
你这样对待我爷爷,我也会这样对你。”
    现在有些做父母的不孝顺老人,当心你的言行正在教孩
子以后如何对待你。
    2.培养孩子的孝心,必须从小抓起
    首先是让孩子明理,让孩子知道孝心是中华民族的传统
美德,没有孝心的孩子不是好孩子。让孩子知道自己的生命
是妈妈经历十月怀胎的艰辛,忍着“一朝分娩”的剧痛,甚至冒
着生命危险给予的,是妈妈用甘甜的乳汁把自己一天天养大
的。要让孩子知道父母的养育之思,还要让孩子知道怎样做
才算是有车心。有孝心的孩子,懂礼貌,责己严,为父母分忧
解难。为了明理,多给孩子讲些占今故事,通过真情实感去理
解体会。其次是锻炼和体验。真正的孝心是在实践中培养
的。平时,孩子应分担家里的一些事情,让他负起责任来。遇
有为难的事情,讲给孩子听,让他一起出主意想办法。长辈身
体不舒服或生了病,告诉孩子应该做哪些事情,并付诸行动,
每做完一事后要多给孩子赞扬鼓励。久而久之,孝心就会在
孩子身上扎根。
    3.规范孩子言行,持之以恒
    孩子孝心的形成,靠父母从小疏导教诲。父母要有意识
地对孩子进行“孝心”训练,教会孩子同情人、关心人、体贴人、
帮助人,井能持之以恒。如,对长辈庇有礼貌,早—卜起床应向
父母问声“早上好”;出门上学应对父碌或长辈挥手“再见广;
见到老师应说“老师早(好)”;放学团家见了父母应打招呼“爸
爸(妈妈)好”;父母下班回家,应说“爸爸(妈妈)辛苦了”;长辈
给自己东西或帮了忙,应道声“谢谢”;长辈中有人病了,应上
前问候,并能诚恳、主动地为病人端水送药;吃东西时,不能把
好吃的全部据为已有“—”
 

 

编辑者:南昌家教www.ncblsjj.com)