1．了解学语文的性质
从字面上看，“语”是指语言，语言是人们交流的信号，它
分口头语言、书面语言。“文”是指文采，即指具有一定艺术性
和欣赏性的文学。因此，学习语文就是学习语言和学习文学。
仅仅学习几本教科书是学不好语文的。最初我们学语文是跟
父母和社会学，接着就是跟老师和教材学，开始学习识字、写
字，读简单的文章，但那只是最初的语文。在一定的识字、写
字的基础上，我们进一步学习阅读文章(古代和现代)和写文
章。学习阅渎文学作品，掌握运用现代科技查寻资料。这是
中级语文，也就是我们小学阶段要掌握的。
2．了解初中语文学习的要求
第一，基础语言：①能使用字典查字；⑦能识3500个汉
字，会写3000个汉字，减少错别字‘③字体端正、清洁、规范；
④口语表达要清晰、流畅、准确、连贯；⑤掌握一定的网络文字
及输入技能；⑧有一定的朗读水平，能即席讲话和有准确主题
的演讲。
第二，文章的阅读：①阅读现代文，速度每分钟不少于
500字，能了解作者的主旨和文章的重要内容；⑦阅读浅易的
文言文，能借助注释和工具书理解基本内容；⑦能欣赏文学作
品，体验其中的审美价值；④吸收古代的营养，能背诵近百首
诗词；⑤广泛阅读各种类型的读物，文学的、科技的、伦理的．
等等，阅读量每年要达到近100万字；⑥能利用图书馆、网络
搜集自己需要的信息和资料。
第三，书写表达：①能准确表达出对生活和人生的感受；
②能用文字来扦发自己的感情和见解；③能写适应社会需要
的各种应用文体，如推荐信、合同等；④每年练笔不少于10万
字，45分钟能完成不少于500字的习作。
3．了解初中语文的学习途径和方法
第一，课堂练习：结合教材和老师的讲解学习语文。教材
是我们学习语文的一个途径，它不仅帮助我们学习基础语言，
还教我们怎样阅读文章以及怎样书面表达。但是学习语文不
能拘泥于教材本身，要学会举一反三，要学习分桥文章的方法
和语言表达的技巧。
第二，广泛阅读：仅靠一套语文教材是学不好语文的，课
外我们还要阅读大量的书刊、报纸。一学年要阅读100万字
以上。阅读时不仅要明白文章的大意，而且要学习语言的运
用，一些精彩的句子可以摘录并经常诵读。好的文章可以模
仿它的结构进行写作。
第三，勤于写作：光靠在学校里写几篇作文是写不好东西
的。写作首先要学习语言，其次是结构、创意，最后才是思想
观点。因此，每天要写观察日记，记你观察的景物、建筑、人的
外貌、语言、动作等，也可以仿写弥学习的精彩片段，还可以是
你的感觉和情绪的宣泄。
第四，语言积累：语文学习是一个不断积累的过程，从小
时候跟父母学说话，到你看小说、报纸、电视，坐在车上听人聊
天都是学习语文。千万不要机械地框定上语文课才是学语
文。谁积累得越多，谁的语文底于就越厚。
第五，语文实践：学习语文最终的目的是实践。其实我们
平常说话、写文章就是一种实践。到了初中，我们可以根据所
学的知识开展一些语文实践活动，如演讲、辩论、字板报或研
究性报告，等等。
