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ID 金牌教员
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2005343
梁教员
(女)
本科在读 江西师范大学瑶湖校区
美术与设计
小学语文, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初三语文, 初三英语, 初中历史, 高一高二语文, 高一高二英语, 高三语文, 高三英语, 高中历史地理政治, 英语口语, 美术类, 绘画类高考美术与设计 从小有良好的英语学习能力,口语发音标准。高考英语113分。高考美术与设计全省排名589,素描96分,色彩95分,速写89分。 2026-07-24 查看
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2005344
詹教员
(男)
本科在读 井冈山大学
机械设计制造及其自动化
小学数学, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三物理, 初三化学, 高中生物, 日语篮球 一、 基础信息 姓名:詹嘉伟 就读院校:井冈山大学 2024 级机械设计制造及其自动化专业 年级:大二 可授科目:初高中数理化生 授课方式:线下上门 可授课时间:暑期全时间 二、个人简介 本人高中阶段理科成绩突出,高考物化生均分80+,数学100+。并且本人在大学专业课程工程力学,高等数学,材料化学等课程内长期锻炼公式推导,模型拆解,逻辑分析能力。对于理工科我可以尽量把抽象模型转化为易懂逻辑 本人秉持 “先正心态,再教知识” 的核心理念,结合机械专业逻辑拆解思维因材施教;以课前预习培养自主学习能力,用阶梯式教学消除理科畏难心理,引导学生理解原理而非死记硬背,通过错题闭环稳步夯实基础,同步兼顾学生分数提升、学习习惯与心理状态成长。 三、家教 / 辅导经历 数学一对一辅导(2025.03-2025.06) 辅导对象:高一学生 辅导内容:梳理高中理科核心知识点、养成了良好的做题习惯和对理工科的热爱 辅导成果:学生理科期末成绩均有上升,并且在我的培养下喜欢上物化生并选择此科,对数学的畏难情绪明显减少,后续学习主动性提升,并且逻辑推理能力大幅提升。 初中物理和化学预习(24年暑期和25年暑期) 辅导对象:自己妹妹 辅导内容:讲解基础和重点知识点、分层拆解章节难点,解题步骤规范教学 辅导成果:学生在预习初二初三的新课程后,心理上对新科目更加自信,在学校正式课程上效率更高。 四、学科优势与相关经历 大学阶段仍保持对理科知识的学习与梳理,擅长总结解题模型和通用方法,帮助孩子跳出 “死刷题” 的误区。 具备机械专业的逻辑思维能力,擅长用结构化的方式拆解复杂问题,帮孩子建立清晰的解题逻辑。 2026-07-10 查看
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2005342
王教员
(女)
本科在读 江西软件职业技术大学
物联网工程
小学数学, 小学英语 上课耐心细致,会主动沟通孩子课堂状态、作业情况,及时同步学习进度,用心跟进每一位学生,帮助稳步提升成绩。 2026-07-02 查看
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2005339
洪教员
(男)
在职高中教师 江西科技师范大学
计算机科学与技术
初一初二物理, 初三物理, 高一高二物理, 高三物理 上课风趣幽默、容易和学生交流沟通,提分有方法,系统构筑高中物理学科知识点 2026-06-19 查看
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2005306
李教员
(男)
本科在读 江西财经大学
计算机与人工智能
初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学 高考575 2026-01-18 查看
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2005302
涂教员
(女)
本科在读 其他
小学语文教育
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初三英语, 高一高二语文 获得过多次校级一二三等奖学金、三好学生、优秀学生干部等等 2025-12-26 查看
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2005299
桂教员
(女)
本科在读 西南大学
马克思主义理论
小学语文, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初三语文, 初三英语, 高一高二语文, 高一高二英语, 高三语文, 高三英语, 高中历史地理政治, 英语四级, 英语六级 您好,我叫桂小雅,现就读于全国六所部属师范学校之一——西南大学,是一名大四的学生,我的本科专业为思想政治教育,接下来,我将主要从成就和教学特点两个方面来介绍自己。 (一)成就 1.高考英语135+ 高中英语长期保持在130+ 大学英语四级成绩超分数线100分 总结了一套自己的英语学习方法; 2.大学期间多次获得西南大学校级奖学金,本科学习成绩优秀,科研经历丰富,现已保研至吉林大学。 (二)教学特点 1、教学风格:更了解学生在学习中的困惑以及心理,善于与学生建立共同话题 以亦师亦友的教学方式帮助孩子的成长。 2、教学内容:注重教授学习方法 让学生养成良好的学习习惯,不仅教授日常学习的知识点,更教授学习的“通法”,帮助学生养成良好的学习习惯,使学生们在日后也能熟练运用学习方法掌握新知识,“授人以鱼不如授人以渔” 3、教学模式:建立教学-反馈-改进-再教学的系统化模式。注重课前准备-课中教学-课后反馈三位一体 课后及时与家长反馈孩子课堂情况 善于分析总结学生问题 调整教学方式以形成个性化教学方案。 以上就是我的基本情况,总的来说,我本人性格冷静沉稳,教学主要以提升孩子的成绩为目标,在教学过程中强调学习方法和学习习惯的培养,希望能够帮助孩子找到学习的“通法”! 2025-12-10 查看
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2005283
胡教员
(女)
本科在读 江西科技师范大学
旅游管理
小学数学, 初一初二数学, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二数学, 高三数学 2020年11月,凭借自身努力荣获“成功奖”,还打卡200元奖金,这是对我当时努力的肯定。2021年3月,在“海洋是什么”诗句征集活动中荣获“三等奖” ,展现了自己在文学创作方面的能力。2022年12月,获得“2022年上海市中小学生暑期读书系列活动”读书荐书优胜奖,读书荐书的成果得到认可。 进入江西科技师范大学后,荣誉更是接踵而至。2023年11月,我在团员优秀教育评议中表现出色,还荣获第八届全国大学生预防艾滋病知识竞赛证书,彰显了自己在思想和知识学习上的积极性。同年12月,收获共青团学生团体指导部“每月之星”荣誉证书以及优秀志愿者荣誉证书,志愿活动的付出得到了回报。而且,我连续三个学期获得三等奖学金,学习成绩较为稳定。 2024年,我在各类竞赛中大放异彩。2月,在第十四届“挑战杯”大学生创业计划竞赛中荣获“一等奖”;4月,获评2023年度全校优秀共青团员;6月,在全国高校商业精英挑战赛品牌策划竞赛中荣获“三等奖”;7月,获得全国大学生井冈山精神志愿宣讲活动志愿证书;11月,荣获校团委学生社团服务中心优秀部长荣誉证书 。 2025年6月,我荣获《马克思主义基本原理》课实践教学活动“三等奖”,还获得经济管理与法学院“团支书”荣誉证书以及“优秀团支书”荣誉证书。同时,我所在的大学生双创项目荣获国家级奖项,并进入结题阶段,为大学生活增添了浓墨重彩的一笔。 2025-08-23 查看
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2005256
龚教员
(男)
本科在读 安徽工程大学
区块链工程
小学数学, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学 小学南昌市硬笔书法三等奖,初中南昌市第二十八中学数学竞赛一等奖,全科排名曾获前十,中考数理化近满分,高中南昌三中物理单科曾获前三。 2025-06-29 查看
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2005248
尚教员
(女)
本科在读 九江学院
工商管理
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初中地理 高考语文120,有责任心和耐心,善于和孩子沟通,会根据孩子不同学习情况和能力制定不同学习计划和安排,引导和激发孩子的学习兴趣,并及时反馈给家长 2025-06-25 查看
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2005246
余教员
(女)
本科在读 华东交通大学
知识产权
小学英语, 初一初二英语, 初三英语 擅长英语及语文,自小学起英语为个人强项,成绩优秀,24届江西高考英语成绩高考127分 2025-06-24 查看
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2005238
周教员
(女)
本科在读 江西科技师范大学理工学院
汉语言文学
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初三语文 1、 初高中成绩偏上,初中英语成绩较为优秀 2、放假期间会辅导亲戚家小孩作业有足够的耐心 3、在校自我时间较多,有时间进行针对性备课 2025-06-06 查看
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2005231
李教员
(男)
硕士在读 中国传媒大学
会计
小学数学, 小学奥数, 初一初二数学, 初三数学 李文祥,男,中共党员,2021级会计学&国际经济与贸易本科双学位,2025级中国传媒大学会计硕士研究生,中国大学生自强之星获得者,江西省科学教育学会会员,长期从事环境科学、数字金融等方面研究。已主持国创重点支持领域项目1项、参与多项省部级纵向课题,在专业领域发表相关论文14篇,曾受邀参加上海财经大学-第九届金融科技国际会议、重庆理工大学-经济金融数字化转型与发展学术会议等,并作学术汇报、交叉评审。曾获“挑战杯”、“互联网+”等各类各级创赛荣誉20余项。获校级“最美大学生”、“三好学生标兵”等个人荣誉称号10余项,个人事迹多家省市级、校级媒体报道。 2025-04-15 查看
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2005229
颜教员
(女)
本科在读 江西师范大学科院
网络与新媒体
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语, 英语口语, 新概念英语, 英语四级 在美国实习三个月,大学获奖学金 2025-04-10 查看
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2005222
陈教员
(男)
本科在读 江西中医药大学
中医学
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三物理, 初三化学, 初中历史 2024年全国大学生英语竞赛三等奖 2025-03-12 查看
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